专家：家长莫成为孩子近视的“帮凶”
2013年3月30日在第十三届国际眼科学/视光学学术会议上，专家指出，目前在对青少年儿童近视的诊查和矫正过程中，家长普遍存在忽视青少年眼科问题特殊性的倾向——青少年的眼睛还处在生长发育阶段，视力环境还要继续变化，对青少年近视的诊查必须更加科学、更加完善。现在诊疗机构普遍把青少年当成人来诊查，给青少年直接佩戴成人用的眼镜，这无异于刻舟求剑，结果就是青少年的近视度数持续增长。与会多名国内外视光学专家向广大近视青少年的家长提出恳切呼吁——正视孩子近视，亡羊补牢，莫让家长的认识误区成为促使青少年儿童近视恶化的“帮凶”。
问题：青少年近视就是睫状肌惹的祸
青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，晶状体变厚、眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米就达-3.00屈光度（也就是普通说的300度），所以近距离用眼是导致后天近视最主要的原因。
外用眼时间过长使眼睛负担过重，眼睛睫状肌长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，睫状肌不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。这时家长给孩子配上眼镜，孩子长期依赖佩戴眼镜配合晶状体完成远视功能、孩子眼睛的睫状肌已经处于不工作的“瘫痪”状态。从“痉挛”到“瘫痪”，孩子必然从假性近视变为真性近视。
方案：唤醒睫状肌 恢复近视何必“动刀”
近视后若选择戴眼镜，睫状肌瘫痪后，近距离用眼的行为习惯得不到改变，晶状体继续变厚，结果就是眼镜度数逐年递增（75-100度/年）；如果选择角膜屈光性手术（切薄晶状体），需要等到孩子成年后眼睛近视度数定型2年以上才可以，而且届时免不了手术的痛苦或手术失败的终生后悔。
戴着眼镜等待到成年，手术的成败未知性姑且不论，仅孩子逐年递增的近视度数已让众多家长心如刀割，而且孩子一辈子还得戴着眼镜，不美观，影响求学、就业、找对象等诸多人生大事。难道就没有别的办法？办法有！那就是重新“唤醒”近视孩子“沉睡”的睫状肌！
1.5视力恢复仪： 早晚15分钟恢复睫状肌 轻松摘掉眼镜
1.5视力恢复仪早晚15分钟训练恢复睫状肌功能，恢复眼睛的主动远视能力，颠覆了传统借助手术或按屈光度配镜的视力被动恢复方法，给我国1.6亿近视青少年朋友提供了更优的选择。
权威科研人员成功地把“航空眼锻炼技术”与美国“贝茨睫状肌训练法”完美结合，并根据人体视觉生理原理和近视发病的病因研制出一套性能完善并超越贝茨锻炼睫状肌训练法的重大成果突破新产品——1.5视力恢复仪。其突破性在于其“双眼独立视标灯，双眼合像视标灯模拟训练眼球睫状肌”的产品设计，是目前市场上唯一分别针对双眼不同近视度数、通过让左右眼球独立训练来恢复视力、改善弱视、享有国家新型实用专利与外观设计专利的高科技产品。
简单的讲，1.5视力恢复仪属纯物理疗法，专门训练已经“沉睡”的睫状肌使其恢复弹性，从而主动调节晶状体的屈光度，进而有效提高孩子裸眼视力——即可在不改变近视孩子屈光度的前提下，有效提升孩子裸眼视力至0.8到1.0是完全可行的！
而考虑到95%的近视是由书写姿势不正确造成的，所以要特别注意书写姿势的规范。1.5视力恢复仪同时提供1.5视力保护笔可及时纠正不良的书写姿势，从根本上预防近视，更是近视康复后预防再次近视的、养成良好书写姿势的一大保障。